讲到最后，赵童的母亲和李浅的眼眶都有些泛红。

事到如今，她才知道守灵时有许多人为李浅的早逝而流泪。

自己什么都不知道。

不，只是不想知道罢了。

回到家时，赵童的母亲劈头就说：“对不起，真得很对不起。连自己女儿的生日都会忘记，我真是个差劲的母亲……”

母亲热泪盈眶，不知地向赵童道歉。

虽然心情有点复杂，赵童还是对母亲说：“妈，没关系，不要紧。”

母亲大概是因为忘了自己的生日而大受打击，而且一定也很懊恼吧。

虽然自己的心灵还是有些受伤，但总有一天这个伤痕也会痊愈。

好好地珍惜这个伤痕吧。

因为，现在，现在的话，我能够这样想了。

赵童走进自己的房间。

平常这时她都会做功课，但现在她没念书，正经八百地坐在书桌前。

她做了个深呼吸，然后开始翻开李浅的日记。

好像闻到她的味道。

日记是从初中开学典礼开始写的。在阅读日记的当儿赵童觉得自己发现了一点关于她在想什么、看见什么的蛛丝马迹。

从今天开始，我就是初中圣乐——

社团活动还是参加游泳社——

好，延长练习的时间——

输给前辈……很不甘心——

糊里糊涂忘了作业——

运动会决定参加游泳比赛——

或许就是那一点很可爱——

总觉得夏天的星星很大——

好像要追上前辈了——

文化祭的活动是咖啡店——

那件令人脸红的服装是怎么回事——

老是参加社团活动，成绩退步了。加油——

有个男同学跟自己表白——

心里有点七上八下。不过，我没兴趣——

球技大会我们获胜。是因为我的缘故吗？——

想被星星吸进去看看——

翻页。

升上二年级。

换了班级，赵童和李浅变成同班。

然后，以某一日为界限，“那个人”的关键词增加了。

没多久，赵童就发现“那个人”是指自己。

自己的记忆和日记中所记载的事件重叠一块。

那个人总是心不在焉——

又惹老师生气了——

很在意额头上的大粉刺——

那个人的刘海剪得太短了。有点好笑——

然后，整天心情好像很郁闷的样子——

不甘心，不甘心！我还能做——

被选为游泳选手——

上美术课，那个人重画了好几次——

不好看也没关系啊——